O nas

Grupa Szkół Johan de Witt oferuje edukację wykraczającą poza samo przekazywanie wiedzy. Przygotowujemy uczniów do wartościowej przyszłości, w której z pewnością siebie i silnym poczuciem wartości będą mogli zająć swoje miejsce w świecie. Grupa Szkół Johan de Witt przyczynia się do równych szans edukacyjnych, zaangażowania społecznego i zrównoważonego rozwoju. W ścisłej współpracy z rodzicami, organizacjami społecznymi i środowiskiem miejskim łączymy edukację ze światem teraźniejszości i przyszłości. W ten sposób nasi uczniowie nie tylko rozwijają się akademicko, ale także uczą się aktywnie przyczyniać do lepszego społeczeństwa, zarówno w bliskiej, jak i dalekiej przyszłości.

Johan de Witt Scholengroep to środowisko nauki i pracy, w którym współpraca i rozwój zawodowy są najważniejsze. Starannie wspieramy (nowych) współpracowników i studentów, integrujemy ich z naszą kulturą wysokich oczekiwań i cenimy ich unikalny wkład. Wierzymy w siłę współodpowiedzialności. Nasze wspólne przekonanie o zdolności do wspierania każdego studenta w uczeniu się (zbiorowa skuteczność nauczycieli) napędza jakość naszego kształcenia. Poprzez wspólne projektowanie, refleksję i doskonalenie, maksymalizujemy nasz wpływ. Nasz wspólny język i podejście – ucieleśnione w JdW-Kijkwijzer, Klimwijzer i Koerswijzer – wzmacniają spójność i wyjaśniają, czego możemy od siebie oczekiwać. W ten sposób budujemy kulturę uczenia się zarówno dla studentów, jak i współpracowników.

Grupa Szkół Johan de Witt jest mocno zakorzeniona w Hadze: międzynarodowym, niezwykle zróżnicowanym mieście i demokratycznym sercu Holandii. Dzięki siedmiu lokalizacjom aktywnie wykorzystujemy bogactwo kulturowe, społeczne i gospodarcze naszego regionu jako wartościowe środowisko edukacyjne. Dzięki silnej sieci partnerów, uczniowie mają możliwość rozwijania swoich zainteresowań i talentów, zgłębiania aktualnych problemów społecznych i wnoszenia cennego wkładu w budowanie sprawiedliwego społeczeństwa.

Szkoła Johan de Witt Scholengroep oferuje wysokiej jakości edukację, kierując się przekonaniem, że każdy uczeń może się uczyć i osiągać sukcesy. Wspieramy rozwój poprzez wysokie, pozytywne oczekiwania i stale inwestujemy w rozwój zawodowy naszego zespołu. Wierzymy, że kompetencje i zaangażowanie naszej kadry dydaktycznej są kluczowe dla sukcesu akademickiego naszych uczniów.1 Dlatego koncentrujemy się nie tylko na treściach nauczania, ale także na jakości praktyki pedagogicznej i dydaktycznej w klasie. Nasza szkoła funkcjonuje jako Wspólnota Uczącego się Zawodu (PLC), w której współpraca, refleksja i doskonalenie zorientowane na wyniki są kluczowe. Działamy w oparciu o dowody, bierzemy wspólną odpowiedzialność za efekty uczenia się i wykorzystujemy dane, aby uczynić edukację bardziej skuteczną, efektywną i zrównoważoną.2 W ten sposób tworzymy kulturę, w której uczenie się jest najważniejsze – zarówno dla uczniów, jak i współpracowników.

W Grupie Szkół Johan de Witt wspólnie dbamy o sukces każdego ucznia. Budujemy społeczność szkolną, w której każdy czuje się mile widziany, ceniony i bezpieczny. Rodzice, personel i uczniowie wspólnie odpowiadają za atmosferę spokoju, szacunku i zaufania w szkole. Łączymy jasne wytyczne z indywidualnym wsparciem i zachęcamy uczniów do wzięcia odpowiedzialności za swoją naukę. Zaangażowanie oznacza dla nas również bezwarunkową wiarę w potencjał rozwojowy młodych ludzi. Silne poczucie przynależności jest kluczowe dla motywacji, wyników w nauce i dobrego samopoczucia. Zaangażowanie nie jest abstrakcyjnym ideałem, ale codzienną praktyką, którą wspólnie kształtujemy, kierując się najlepszym interesem ucznia.

Johan de Witt Scholengroep to globalna szkoła w sercu prawdziwie zróżnicowanego miasta. Nasza społeczność składa się z ponad 90 narodowości, o bogatym doświadczeniu językowym, bogatym doświadczeniu i perspektywach. Postrzegamy tę różnorodność nie jako wyzwanie, lecz jako źródło siły do ​​rozwoju i nauki.

Oferujemy bogaty program nauczania i jesteśmy zaangażowani w edukację uwzględniającą różnice kulturowe, w której świat uczniów jest widoczny i ceniony. W mieście, w którym większość stanowią mniejszości, takim jak Haga, gdzie żadna grupa nie stanowi większości, wymaga to świadomych i inkluzywnych działań ze strony każdego profesjonalisty zajmującego się edukacją.

Badania pokazują, że dostrzeganie i wykorzystywanie różnorodności przyczynia się do lepszych wyników w nauce i większego zaangażowania w szkołę. Dlatego budujemy społeczność, w której uczniowie uczą się przez całe życie, z uwagą i szacunkiem dla siebie nawzajem. Dla nas inkluzywność to nie tylko aspiracja, ale warunek konieczny dobrej edukacji. W ten sposób realizujemy międzynarodowe ambicje Organizacji Narodów Zjednoczonych dotyczące edukacji inkluzywnej.