Eğitim desteği

Destek:
Johan de Witt Okul Grubu'nda her öğrenci, bireyselliğine uygun eğitim ve destek alır. Öğrencilerin çoğu ek desteğe ihtiyaç duymadan derslere katılır. Bazen, örneğin öğrenme güçlükleri, sosyal-duygusal sorunlar veya geçici devamsızlık durumlarında daha fazlasına ihtiyaç duyulabilir.

Okul, kapsayıcı eğitimin üç temel unsuruna göre faaliyet göstermektedir:

• Her öğrenci burada hoş karşılanır ve kendine yer bulur
• Her öğrenci, veli ve öğrenci için uygun destek mevcuttur
• Tüm öğrenciler anlamlı bir şekilde öğrenir ve katılır

Destek kademeli olarak oluşturulur: iyi bir temel sınıf içi bakımdan, ihtiyaç duyulduğunda ek veya yoğun rehberliğe kadar. Okul, okul içindeki uzman personelle ve gerekirse gençlik hizmetleri veya ortaklık gibi dış ortaklarla işbirliği yapar.

Öğrenmeyi başarıya dönüştürmek için birlikte çalışıyoruz.
Johan de Witt Okul Grubu'nda, her öğrencinin gelişebileceğinin apaçık ortada olduğuna inanıyoruz. Bu, güvenli ve şeffaf bir öğrenme ortamında herkes için iyi bir eğitimle başlar. Bazen bir öğrencinin ek desteğe ihtiyacı olur. Bu desteği, öğrenci ve velileriyle birlikte özenle organize ediyoruz.

Uygun ve kapsayıcı eğitim.
Uygun ve kapsayıcı eğitim ilkelerine göre çalışıyoruz. Bu, her öğrencinin hoş karşılandığı ve her öğrencinin okulda iyi öğrenmesi ve rahat hissetmesi için neye ihtiyacı olduğunu dikkate aldığımız anlamına gelir. Olasılıklar açısından düşünüyor ve çözümleri öğrenciye en yakın şekilde, kendi okul ve sınıf ortamında buluyoruz.

Destek pratikte nasıl görünüyor?
Desteğin çoğu doğrudan sınıfta gerçekleşiyor. Öğretmenler öğrencilerin performansını yakından takip ediyor ve gerektiğinde öğretim yöntemlerini ayarlıyorlar. Örneğin, öğrenciler etkili bir şekilde öğrenmeyi, planlamayı ve iş birliği yapmayı öğreniyorlar. Mentorlar bu konuda önemli bir rol oynuyor.

Ek desteğe ihtiyaç duyulursa, bunu adım adım oluşturacağız. Şunları göz önünde bulundurun:

• Küçük gruplar halinde ek açıklama veya rehberlik,
• Dil veya aritmetik konusunda destek,
• Motivasyon, refah veya devamsızlık konularında rehberlik,
• Testlerin veya öğrenme programlarının özelleştirilmesi.

Destek ihtiyaçları daha fazla olduğunda, veliler ve öğrenciyle birlikte bir gelişim perspektifi planı (OPP) geliştiriyoruz. Bu plan, hedeflerimizi, sağlayacağımız desteği ve ilerlemeyi nasıl izleyeceğimizi özetliyor.

Ebeveynler ve ortaklarla birlikte
. Ebeveynler bizim için önemli ortaklardır. Destekle ilgili kararlarda onları her zaman dahil ederiz. Bazen okul sosyal hizmet uzmanları, gençlik hizmetleri veya South Holland West ortaklığı gibi dış uzmanlarla işbirliği yaparız. Bunu yalnızca gerekli olduğunda ve her zaman istişare ederek yaparız.

Destek sınırları:
Okulumuzdaki öğrencilere uygun eğitim sağlamak için elimizden gelen her şeyi yapıyoruz. Ancak bazı durumlarda, destek ihtiyacı o kadar büyük oluyor ki, farklı bir eğitim ortamı daha uygun hale geliyor. Bu durumlarda da, en iyi sonraki adımı bulmak için veliler ve ortaklarımızla birlikte çalışıyoruz.

Ebeveynler için Somtoday:
Bir ebeveyn olarak, çocuğunuzun ilerlemesi hakkında bilgi sahibi olmak istersiniz. Öğrenci yönetim sistemimiz Somtoday, notları, ödevlerin tamamlanıp tamamlanmadığını ve çocuğunuzun kitap gibi kararlaştırılan materyalleri okula getirip getirmediğini kontrol etmenizi sağlar. 

Somtoday'e nasıl giriş yapabilirim?
Somtoday kullanıcı adınız e-posta adresinizdir.
Giriş bilgilerinizin bulunduğu e-postayı almadıysanız, bu ebeveynler için Somtoday'e erişebilirsiniz

Giriş yapma işlemi nasıl gerçekleşiyor?

1. Kullanıcı adınızla (kendi e-posta adresinizle) giriş yapın.
2. Ardından ' şifremi unuttum' seçeneğine tıklayın .
3. Geçici şifre için bir bağlantı içeren bir e-posta alacaksınız.
4. Bu geçici şifreyle giriş yaptıktan sonra, dilediğiniz bir şifreyle değiştirebilirsiniz.

Somtoday'deki e-posta adresiniz yanlışsa, lütfen doğru e-posta adresini şu adrese gönderin: 

Öğrenciler için Somtoday:
Somtoday uygulamasıyla, ne yapmanız gerektiğini her zaman tam olarak bilirsiniz. Tüm önemli okul konuları parmaklarınızın ucunda. Örneğin:

• Programınızın kullanışlı zaman çizelgesi gösterimi
• Ödev ve çalışma kılavuzu
• Öğretim materyalleri
• Sayılar
• Karanlık mod veya disleksi yazı tipi gibi özel ayarlar 
• Öğretmenlerinize mesajlar

Mobil uygulamayı nerede bulabilirsiniz?
Uygulamayı akıllı telefonunuza App Store veya Play Store'dan indirebilirsiniz. Orada uygulamanın adı 'Somtoday Leerling en Ouder'. 
Web sitesinde Somtoday butonuna tıklayıp 'personel/öğrenciler'i seçerseniz kolayca giriş yapabilirsiniz. Ayrıca bu bağlantıya da tıklayabilirsiniz. 
Kullanıcı adınız öğrenci numaranız, şifreniz ise ağ şifrenizle aynıdır.

Johan de Witt Okul Grubu'nda öğrenci ilerlemesini anlamanın en önemli aracı RTTI sistemidir. RTTI, öğrenciler ve velilerle öğrenme ve performans hakkında konuşmak için net bir dil sağlar. Johan de Witt Okul Grubu'nda, notların ardındaki hikâyeyi ortaya çıkararak ve bunu somut ve uygun iyileştirme eylemleriyle ilişkilendirerek akademik ilerleme hakkındaki tartışmaları derinleştiriyoruz. Öğrenci gelişimine ve kendi eğitim sürecimize dair içgörüyü artırmanın yanı sıra, öğrencilerin daha sonraki yaşamlarında ihtiyaç duyacakları çeşitli becerileri geliştirmelerine de yardımcı olur: üstbiliş (düşünme biçiminiz hakkında düşünme), genel öz yansıtma ve öğrenmeyi öğrenme.

Bilişsel düzeyler

RTTI sistemi, öğrenmenin dört farklı bilişsel düzeyine ilişkin net ve şeffaf bir genel bakış sunar. RTTI, öğrencilerin bilişsel gelişimine dair içgörü sağlar ve okul içindeki eğitim gelişiminin itici gücü olarak hizmet eder.

R, T, T ve I harfleri bilişsel yeteneklerin dört farklı seviyesini temsil eder: 

• Üreme
• Bilinen bir durumda uygulama
• Yeni durumda uygulama
• İç yüzü

Davranışsal göstergeler

Farklı bilişsel seviyelere ek olarak, davranışsal göstergeler de öğrenci performansıyla ilişkilidir ve OMZA olarak adlandırılır. O, M, Z ve A harfleri, dört bilişsel seviyeyle ilgili dört göstergeyi temsil eder:

• Organizasyon
• Katılmak
• Özgüven
• Özerklik

Etkili öğrenme geliştirilebilen bir beceridir. Bu nedenle öğrencilerimiz sadece öğrenmeleri gerekenleri değil, aynı zamanda konuya nasıl etkili bir şekilde yaklaşacaklarını da öğrenirler. Aralıklı öğrenme ve aktif hatırlama gibi kanıtlanmış öğrenme ve çalışma stratejileriyle çalışıyoruz. Bunlar öğrencilerin materyali daha iyi anlamalarına, daha uzun süre akılda tutmalarına ve daha fazla özgüvenle öğrenmelerine yardımcı olur.

Genel bakış ve planlama burada kilit rol oynar. Her öğrenci okuldan kendi planlayıcısını alır ve okul ajandası satın almasına gerek yoktur. Rehberli derslerde öğrenciler ödevlerini, sınavlarını ve okul sonrası etkinliklerini düzgün bir şekilde planlamayı öğrenirler. Bu, iç huzuru sağlar, ertelemeyi önler ve daha etkili öğrenmelerine yardımcı olur. Alt ve üst sınıflar için, her öğrencinin gelişim aşamasına göre uyarlanmış farklı planlayıcılar kullanıyoruz.