La International Link Class (ISK) del grupo escolar Johan de Witt está especialmente dirigida a estudiantes que no llevan mucho tiempo en los Países Bajos y que no hablan o apenas hablan el idioma. Ofrecemos esta educación en las ubicaciones Glasblazerslaan, Vermeerstraat y Helena van Doeverenplantsoen.
Los estudiantes no sólo aprenden el idioma holandés, sino que también se familiarizan con la sociedad holandesa y se preparan para la educación regular. Esta 'primera atención para hablantes extranjeros' está dirigida a un grupo de estudiantes muy diverso, tanto en términos de formación, formación previa y capacidad de aprendizaje.
Ruta de aprendizaje adecuada
El Johan de Witt Scholengroep garantiza una admisión cuidadosa y coloca a los estudiantes (temporalmente) en las rutas de aprendizaje VWO/HAVO, MAVO, VMBO framework, VMBO basic, alpha o Entry. Trabajarán en un programa intensivo de enseñanza holandesa, que incluirá ciudadanía y educación artística. Estas materias se complementan con aritmética/matemáticas, educación física e inglés. Para estas materias se requieren relativamente pocos conocimientos del idioma holandés.
Guía de estudio y discusiones sobre el progreso.
Los estudiantes trabajan con guías de estudio orientadas a su itinerario de seguimiento (educación preuniversitaria/havo, mavo/educación secundaria preprofesional marco y educación secundaria preprofesional básica) y reciben tres entrevistas de progreso. Aquí analizamos el nivel esperado al final de su trayectoria de ISK.
Fluir
Después de un máximo de un año, llega el momento de avanzar. Examinamos de antemano si podemos convertir el asesoramiento provisional en un programa de seguimiento (VO-ISK) dentro de uno de nuestros cursos regulares de secundaria. Esto es posible si los estudiantes han alcanzado un nivel suficiente de lengua y aritmética.
VO-ISK
VO-ISK está disponible en los niveles HAVO/VWO, MAVO, marco VMBO, educación básica VMBO y práctica VMBO. Trabajamos con grupos pequeños dentro de este proceso, para que los estudiantes reciban una orientación óptima durante la lección.