IB-MYP

约翰德威特学校集团的 IB 教育

约翰德威特学校集团获得国际文凭组织 (IB) 中学项目 (MYP)认证世界各地都有 IB 世界学校，旨在培养年轻人成为好奇心强、见多识广、富有爱心的人，共同为建设更美好、更和平的世界而奋斗。

你有没有变得好奇？参观我们的开放日或联系我们的中学项目协调员之一： 获取您所有问题的答案。

IB-MYP

约翰德威特学院获得国际文凭组织 (IB) 的中学项目 (MYP)认证中学项目面向 11 至 16 岁的学生，旨在培养您成为积极的、面向国际的世界公民。在 Johan de Witt Scholengroep，我们提供三年的中学项目（中学项目 2-4 年），即所谓的“延长过渡期”（中学教育的前三年）。这意味着具有不同学校推荐的中学教育的学生将在同一班级学习三年。我们的目标是指导每一位学生在中学项目三年后达到最高水平和最合适的高年级考试计划。在这三年的过渡期内，我们将通过多种方式做到这一点。

学习者概况

通过中学项目教育，我们将年轻人培养成为具有广泛视野的全球公民，认识到他们共同构成一个人类，共同对我们的星球负责。 我们通过密切关注学习者档案中的属性来做到这一点。 IB 的使命构成了我们的教育以及我们在学校如何互动的基础。 除了认知发展外，中学项目还注重学生的社交、情感和身体发展。 学生档案包括十个特征。 在中学项目期间，教师积极鼓励和支持学生发展这些特征。

在此处学习者资料 (ENG)和学生资料 (NL)

学科整合

中学项目课程的教育分为 8 个学科领域。 该计划促进基于强大知识基础的跨学科学习。 这有助于学生在学科之间建立重要的联系。 融合教育帮助学生分析复杂的问题并培养参与全球化社会所需的技能。 主题不是单独教授的，而是相互关联的，反映了世界的运作方式。 学生学习概念性思考，使他们能够将所学到的知识应用于不同的情况。

中学项目有 8 个学科领域。

全球背景

在中学项目中，我们希望鼓励您将学校学习与现实世界联系起来。 我们通过使用“全局上下文”来做到这一点。 中学项目致力于采用整体的学习方法，并鼓励学生将他们的知识和技能与全球问题和多样性联系起来。 通过将学习与具有全球意义的背景联系起来，学生们了解到他们是世界人口的一部分，并且他们共同承担保护我们星球的责任。

ATL技能 

中学项目强调培养所谓的“学习方法”（ATL）技能。 这些技能包括研究、沟通、批判性思维和自我调节等，有助于学生的学术和个人成长。 它们构成了独立学习的基础。

多语言和跨文化理解

中学项目中有你的母语的空间。 多语言不被视为障碍，而是学生学习过程中的宝贵力量。 在中学项目中，我们认识到使用多种语言不仅有助于提高语言技能，还能带来对不同文化的深刻理解和欣赏。 我们使用学生所说的不同语言来丰富他们的学习体验并支持他们的学习。 通过采用多种语言，学生可以使用他们在母语中获得的知识，帮助他们更好地理解新概念并进一步发展学校语言。 此外，识别和使用各种语言有助于提高语言意识和跨文化理解。 我们相信，这不仅改善了学习过程，还促进了学校内部的社会凝聚力。 这教会学生尊重和欣赏周围的文化多样性，为他们迎接全球化的世界做好准备。

社区项目

在社区项目期间，您将致力于社区和人类。 通过社区项目，您将学习如何为他人的生活和环境做出积极的改变。 社区项目是中学项目的核心部分，为学生提供实际解决社会问题的机会。 您调查社区内的需求，采取行动解决它并反思过程和结果。 该项目将帮助您培养沟通、协作和解决问题的技能。 您还将学到对周围世界的责任感和参与感。